Opleidingen staan aan de basis van ons vak. Zij bepalen voor een groot deel ons toekomstig functioneren. Nieuwe ontwikkelingen in ons vak, vinden onder andere via onderzoek en oefeningen hun weg naar het beroepsveld. Evaluaties leveren nieuwe informatie op, zoals verbeterpunten. Op basis hiervan kunnen opleidingen worden aangepast. Zo is de cirkel rond. Alles heeft invloed op elkaar.

Iedere kolom en iedere functionaris heeft informatie of kennis die ook voor anderen van belang is. CENS₂ is de draaischijf, die op het gebied van opleiden, oefenen en kennis  organisaties en mensen multidisciplinair bij elkaar brengt. Daardoor kunnen we van elkaar leren om zo de multidisciplinaire crisisbeheersing op een hoger plan te tillen.

Er staat al heel veel informatie op papier. Maar met handboeken, procedures en evaluatierapporten alleen zijn we er niet. Kennis omvat meer dan alleen statische informatie. Kennis heeft ook te maken met onze persoonlijke ervaringen, vaardigheden en attitude (houding). Wat we op al deze terreinen hebben geleerd, is ook interessant voor de ander. Veel zit in ons hoofd en staat niet op papier. Daarom willen we als CENS₂ al deze verschillende vormen van kennis uit het veld halen en weer aan het veld beschikbaar stellen.

Als regio A veel expertise en ervaring heeft op een bepaald gebied, dan kan regio B daar van leren. CENS₂ wil deze kennisdeling faciliteren door verbindingen te leggen tussen organisaties en tussen mensen. Op die manier kunnen we elkaars specifieke kwaliteiten en capaciteiten benutten. Als we leren te delen, zal onze kennis alleen maar toenemen.

Op verschillende manieren zullen we de multidisciplinaire kennisuitwisseling in het veld stimuleren en bevorderen. Zo richten we themaplatforms in, waar mensen elkaar kunnen ontmoeten en kennis kunnen delen. Ook starten we met een onderzoek naar de definitie van een multidisciplinair kennisportal. We zoeken nog naar de juiste vorm en hoe we kunnen aansluiten op de behoefte in het veld. We denken op dit moment in ieder geval aan themadossiers. En aan nieuwe technieken als hyves, twitter en wiki's voor het direct contactleggen en uitwisselen van kennis.

Kennis kun je delen zonder dat het minder wordt.

Opleidingen leggen de basis voor ons toekomstig functioneren. Dankzij de competenties die we daarbij hebben verworven, zijn we in staat ons werk goed te doen.  Daarnaast houden we onze vakbekwaamheid op peil door te oefenen, te trainen en te evalueren. Daaruit komt nieuwe kennis voort. Als CENS₂ erkennen we deze belangrijke rol van opleidingen voor het veld. Wij willen daarom een brug slaan tussen de verschillende opleidingsinstituten, om te komen tot multidisciplinaire opleidingen. Ook ondersteunen en faciliteren we kennisuitwisselingen tussen het veld en de opleidingsinstituten. Uit evaluaties van oefeningen en incidenten komt namelijk belangrijke informatie boven, waarmee in de opleidingen aan de slag gegaan kan worden.  CENS₂ wil de wisselwerking stimuleren tussen praktijkervaring en opleidingen.

Gezien onze moderne en complexe samenleving is het noodzakelijk dat de diverse 'kolommen' en private partijen steeds nauwer gaan samenwerken. Niemand lost tegenwoordig nog een crisis alleen op. De ander is hard nodig. Deze verstevigde samenwerking wordt extra gevoed vanuit nieuw te ontwikkelen multidisciplinaire opleidingen. Ook worden bestaande opleidingen geactualiseerd en 'multi' gemaakt. Als eerste zullen er multidisciplinaire opleidingen worden ontwikkeld op het gebied van informatiemanager, leider CoPI en operationeel leider. Deze keuze komt voort uit de behoefte van het werkveld, als gevolg van de resultaten van het project Referentiekader Regionaal Crisisplan. 

  CENS₂ wil spelers bij elkaar brengen voor het ontwikkelen van 'multi-opleidingen'. Daarbij is de opleidingsbehoefte van het veld leidend. Als eerste worden de opleidingsinstituten bij elkaar gebracht, maar andere partijen kunnen daar mogelijk later op aanhaken. Het doel is verbindingen te leggen, om zo partijen multidisciplinaire onderwijscurricula (leerplannen) te laten ontwikkelen. De uitvoering ligt bij de opleidingsaanbieders zelf. CENS₂ is geen uitvoerende partij, maar de verbindende schakel.

Oefenen staat niet op zichzelf. Het is leuk, maar we willen er vooral ook van leren. Daarom evalueren we. Dat doen we niet alleen na oefeningen, maar ook na daadwerkelijke inzet bij calamiteiten. Die evaluaties laten zien waar we staan en wat we kunnen verbeteren. Als CENS₂ willen we het veld helpen te leren van deze informatie. En om het te delen met anderen. Want iedereen kan er zijn voordeel mee doen.

Neem bijvoorbeeld regio A. Die heeft al lang een bepaalde oefening gedraaid, terwijl regio B er nog niet eens over heeft nagedacht. De ene regio kan zijn oefenervaringen en -resultaten delen, waardoor de andere op een idee wordt gebracht. Zo leren we van elkaar. En het levert vaak ook nog nieuwe oefendoelen op. Het is niet nodig dat iedere regio steeds weer het wiel opnieuw uitvindt. Daarnaast kunnen we met elkaar nadenken over het aanbrengen van een volgorde in de oefeningen. Door een bepaalde opbouw te realiseren, komen we stap voor stap steeds verder. CENS₂ wil dit mogelijk maken door verbindingen te leggen tussen organisaties en mensen. Door oefenresultaten en successen met elkaar te delen, leren we sneller en meer.

Als professionals willen we met oefenen een doel bereiken.  We experimenteren of testen in een veilige omgeving of iets werkt. Zo testen we bijvoorbeeld of we kennis uit opleidingen, activiteiten en vaardigheden kunnen toepassen. Evaluaties leveren daarbij belangrijke informatie op. Op basis van deze nieuwe inzichten kunnen opleidingen en oefeningen verder worden verbeterd. Vanuit CENS₂ willen we dit proces stimuleren en faciliteren. Zodat we met elkaar steeds beter worden in het leren van oefeningen. En dat we uiteindelijk beter worden in multidisciplinaire crisisbeheersing.